Розвиток особистості:
- З’являється довільність психічних процесів;
- Здатність керувати своєю поведінкою;
- Змінюється уявлення дитини про себе (образ Я);
- Однолітки набувають серйозного значення для дитини;
- В ігровій діяльності: розподіл ролей до початку гри, ігрова взаємодія супроводжується мовленням;
Розвиток психічних процесів:
- Сприйняття: удосконалюється сприйняття кольору, форми і розміру;
- Увага: збільшується стійкість уваги, розвивається здатність до її розподілу і переключення; збільшується обсяг;
- Пам'ять: починає формуватися довільна пам'ять;
- Мислення: продовжує розвиватися образне мислення; діти здатні вирішувати завдання не тільки в наочному плані, але і в умі; вдосконалюється здатність до узагальнення;
- Уява: розквіт фантазії, особливо яскраво проявляється у грі;
- Мова: удосконалюється звукова сторона мовлення, фонематичний слух, інтонаційна вираз-ність, граматичний лад; активна словотворчість; багатшою стає лексика і розвивається зв'язне мовлення.
